波波娃娃实验

Alburt Bandura 博士
1961 年至 1963 年在斯坦福大学进行的研究

在 1960 年代初期，一场关于遗传学、环境因素和社会学习如何塑造儿童发展的大辩论开始了。这场争论仍然存在，通常被称为自然与后天之争。阿尔伯特·班杜拉 （Albert Bandura） 进行了波波娃娃实验，以证明人类行为在很大程度上基于社会模仿，而不是遗传的遗传因素。
在他的开创性研究中，他将参与者分为三组：

第三组形成对照组
孩子们观看了他们指定的视频，然后被送到一个房间，里面有他们在视频中看到的同一个娃娃（对照组中的那些除外）。研究人员发现，暴露于攻击性模型的儿童更有可能对娃娃本身表现出攻击性行为。其他组几乎没有表现出模仿性攻击行为。对于那些暴露于攻击性模型的儿童，男孩表现出的衍生身体攻击次数为 38.2 次，女孩为 12.7 次。

该研究还表明，当男孩暴露于攻击性男性模型时，男孩比男孩暴露于攻击性女性模型时表现出更多的攻击性。当暴露于具有攻击性的男性模型时，男孩表现出的攻击性实例数量平均为 104 次。相比之下，男孩在接触攻击性女性模特时表现出 48.4 次攻击性实例。
虽然女孩的结果显示了类似的发现，但结果没有那么剧烈。当暴露于具有攻击性的女性模特时，女孩表现出的攻击性实例数量平均为 57.7。相比之下，接触过攻击性男性模特的女孩表现出 36.3 次攻击性实例。

该实验表明：儿童能够通过观察学习的过程，通过观察他人的行为来学习攻击性等社交行为。