AI时代背景下的人本教育

教育工作者应该都明白，每个学生的掌握程度和学习速度都是不一样的，个性化学习一直是更好的学习方式。但是受限于成本，个性化学习一直难以规模化，教师只能按照固定的教学节奏按部就班的给学生传授知识。

随着通讯技术的普及，在线教育应运而生。学生们可以通过网络直播课程学习。然而，在教育行业中，高质量、个性化和大规模这个“不可能三角”十分突出。虽然大班课模式可以保证交付质量，并能实现大规模扩张，但依然不是真正个性化学习的方式；小班课和一对一虽然在教学质量和个性化方面更好，但受限于成本，难以规模化。

随着AI技术的发展，在大模型时代来临之后，解决这个“不可能三角”出现了可能。给每个学生配备一个了解Ta并指导陪伴Ta学习的专属AI导师，或许不再是遥不可及的梦想。

当知识获取变得轻而易举时，学校教育更应成为价值罗盘的校准者。在AI时代，学生面临着前所未有的信息洪流和价值冲突。如何引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为学校教育的重要使命。

• 学校应当加强思政课程建设，注重培养学生的道德品质和社会责任感。教师可以通过讲述英雄人物的事迹、分析社会热点问题等方式，引导学生形成正确的价值判断和行为准则；
• 学校还应鼓励学生参与志愿服务、社会实践等活动，让他们在实践中体验奉献的快乐、感受社会的温暖，从而培养出关爱他人、服务社会的良好品质；
• 学校还应关注学生的心理健康和人格成长。在AI时代，学生面临着更大的学业压力和社交挑战。教师应当关注学生的心理状态，及时给予心理疏导和支持；
• 学校还应通过开设心理健康教育课程、举办心理健康讲座等方式，帮助学生掌握调节情绪、应对压力的方法，让他们拥有健康的心态和健全的人格。

在大力发展AI教育的风潮中，我们也需要时刻牢记AI教育的本心：保障人对AI输出的选择力，以及能够恰如其分地将AI用于创新、创造和增进人类福祉的实践。