下面 8 张卡按“谁在看”和“卡在哪一步”分类。每张卡都是三分量：你会看到什么 → 你现在做什么 → 做完之后去哪。
学生：第一次来
你会看到：首页一个情绪轮，下面四个阶段。现在做：先在情绪轮上点一个词，再选一个感兴趣的知识点。做完去哪：直接进第二步，在知识地图上点亮 3 个点。
学生：读不进去长文
你会看到：一篇文章被拆成了带有“关键词 → 方法”标注的段落。现在做：先看全文骨架，再逐帧读；每段只回答“作者在这里做了什么选择”。做完去哪：把发现写成一张研究卡。
学生：想证明自己会了
你会看到：一个知识点的认证入口。现在做：发起 AI 追问，按它的问题用你自己的话讲清楚。做完去哪：查看掌握记录，或者发一个讲解帖等同伴互证。
家长：看见孩子的情绪
你会看到：孩子可以每天记录一次情绪。现在做：不要追问“你怎么又不开心”，先看他想不想说。边界：情绪记录属于敏感个人信息，默认只有孩子本人可见；系统不做任何诊断，也不向第三方提供。
家长：认证到底有什么用
它是什么：用 AI 追问和同伴互证确认“能不能讲清楚”，不是考试，不排名，不承诺提分。它能给你什么：一份可回看的过程记录，而不是一个分数。
教师：想把一篇样本变成一堂课
10 分钟能做的事：抽出帧标签 → 让学生填空 → 对照原文改写 → 组织一次反驳。产出：一份可直接打印的教案模板，与站内样本一一对应。
教师：想批量用于课后服务
你会看到：按学科与难度归档的样本与文档。现在做：选一个单元，按“一篇样本 + 三个知识点”组合成一次活动。注意：站内不提供排名和分数对比，过程记录默认由学生本人决定是否共享。
机构：合作与数据边界
能做的：校本材料定制、教师培训、课后服务方案、过程性记录汇总（需学生与监护人授权）。不能做的：不承诺提分与升学结果，不提供诊断性结论，不将学生情绪数据用于商业分析。
以上任一场景需要进一步说明，请发邮件到 398758216@qq.com。